勾股定理教学教案（勾股定理教学视频）

勾股定理教学设计

勾股定理全章教案

勾股定理教案

初中数学勾股定理教案

谁有金阁勾股♂定理的视频啊

计算勾股定理要用到的所有公式是什么？

勾股定理的公式

1、勾股定理教学设计

内容来自用户:泥越

勾股定理教学设计
一、教学目标
1、知识与技能目标能认识并说出勾股定理，并能够用勾股定理解决生活中的一些简单问题。
2、过程与方法目标
让学生体验数学定理的发现、验证及应用的过程，较多地了解数学史，使学生由单纯接受知识状态变为探索发现的过程，体会数形结合思想。
3、情感与态度目标
在探索勾股定理过程中培养合作交流的习惯，让学生充分地感受数学的美，通过解决问题增强自信，激发学习数学的兴趣。
教学重点勾股定理的探索过程
教学难点由一般的直角三角形组图推证勾股定理
教具准备多媒体，投影片、硬纸片、剪刀、刻度尺、图钉
二、教学方法
让学生自己寻找勾股定理史料，教师提出问题、设计问题，让学生探索，让学生剖析，思想方法让学生，教师的作用在于组织、点拨、引导，促进学生自主探索，积极思考，大胆想象，规律，让学生真正成为学习的主体。
三、教学过程
（一）创设情境，引入课题
多媒体展示伦敦克里斯蒂拍卖行贴出了如下的一个拍卖广告如图所示，有面积560英亩的土地待拍卖，土地分成三个正方形，面积分别为74英亩，116英亩，370英亩，这三个正方形恰好围着一个池塘，如果有人计算出池塘准确面积，则池塘不计入土地价钱白白奉送，英国数学家巴尔教授曾巧妙解答了这个问题，你能解决吗？快来学习吧教师请同学们各自测量手中直角三角形的三边长，然后计算两直角边的平方和斜边的平方，再比较他

2、勾股定理全章教案

内容来自用户:zuoyingaiyueyu

课 题｜ 勾股定理（一）｜ ｜ ｜
教学目标｜1．了解勾股定理的发现过程，掌握勾股定理的内容，会用面积法证明勾股定理。｜2．培养在实际生活中发现问题规律的意识和能力。｜3．介绍我国古代在勾股定理研究方面所取得的成就，激发学生的爱国热情，促其勤奋学习。｜教学重点｜勾股定理的内容及证明。｜教学难点｜勾股定理的证明。｜ 学习流程｜讨论完善｜
三、例题的意图分析｜例1（补充）通过对定理的证明，让学生确信定理的正确性；通过拼图，发散学生的思维，锻炼学生的动手实践能力；这个古老的精彩的证法，出自我国古代无名数学家之手。激发学生的民族自豪感，和爱国情怀。｜例2使学生明确，图形经过割补拼接后，只要没有重叠，没有空隙，面积不会改变。进一步让学生确信勾股定理的正确性。｜四、课堂引入｜目前世界上许多科学家正在试图寻找其他星球的“人”，为此向宇宙发出了许多信号，如地球上人类的语言、音乐、各种图形等。我国数学家华罗庚曾建议，发射一种反映勾股定理的图形，如果宇宙人是“文明人”，那么他们一定会识别这种语言的。这个事实可以说明勾股定理的重大意义。尤其是在两千年前，是非常了不起的成就。｜让学生画一个直角边为3cm和4cm的直角△ABC，用刻度尺量出AB的长。｜以上这个事实是我国古代3000多年前有一个叫商高的人发现的，他说“把一根直尺折成直角，两段连结得一直角三角形，勾广三，股修四，弦隅五。”这句话

3、勾股定理教案

出售股票后先到你的股东账户再由你本人自行转到银行帐号

4、初中数学勾股定理教案

你得看个人信用报告上的卡的结算月份计算到哪个月份，如果结算早于201306，那么是正常的，银行没有及时把你的信息提交人民银行，可以咨询工商银行，或者到公司银行网点申请征信异议，要求调整。如果结算日期是201306后，说明到征信报告上结算月的月末，你的卡状态仍然是正常的。

5、谁有金阁勾股♂定理的视频啊

勾股定理是一个基本的几何定理，指直角三角形的两条直角边的平方和等于斜边的平方。中国古代称直角三角形为勾股三角形，并且直角边中较小者为勾，另一长直角边为股，斜边为弦，所以称这个定理为勾股定理，也有人称商高定理。
青朱出入图，是东汉末年数学家刘徽根据“割补术”运用数形关系证明勾股定理的几何证明法，特色鲜明、通俗易懂。
刘徽描述此图，“勾自乘为朱方，股自乘为青方，令出入相补，各从其类，因就其余不动也，合成弦方之幂。开方除之，即弦也。”其大意为，一个任意直角三角形，以勾宽作红色正方形即朱方，以股长作青色正方形即青方。将朱方、青方两个正方形对齐底边排列，再以盈补虚，分割线内不动，线外则“各从其类”，以合成弦的正方形即弦方，弦方开方即为弦长。
公元前十一世纪，周朝数学家商高就提出“勾三、股四、弦五”。《周髀算经》中记录着商高同周公的一段对话。商高说“…故折矩，勾三，股四，弦五。”意为当直角三角形的两条直角边分别为3（勾）和4（股）时，斜边（弦）则为5。以后人们就简单地把这个事实说成“勾三股四弦五”，根据该典故称勾股定理为商高定理。
希望我能帮助你解疑释惑。

6、计算勾股定理要用到的所有公式是什么？

中央银行的货币政策工具主要有三个，法定准备金，公开市场业务和再贴现。参与货币市场属于公开市场业务范畴。货币市场主要有票据贴现市场，国库券（即短期国债）市场，回购市场，CDs市场和银行同业拆借五个子市场。选项中的股票属于资本市场范畴。选择1

7、勾股定理的公式

在一个直角三角形中，斜边边长的平方等于两条直角边边长平方之和。如果直角三角形两直角边分别为a、b，斜边为c，那么a的平方＋b的平方＝c的平方;，即αα+bb=cc