勾股定理教学教案（勾股定理教学视频）
1、勾股定理教学设计
内容来自用户:泥越
勾股定理教学设计一、教学目标
1、知识与技能目标：能认识并说出勾股定理，并能够用勾股定理解决生活中的一些简单问题。
2、过程与方法目标：
让学生体验数学定理的发现、验证及应用的过程，较多地了解数学史，使学生由单纯接受知识状态变为探索发现的过程，体会数形结合思想。
3、情感与态度目标：
在探索勾股定理过程中培养合作交流的习惯，让学生充分地感受数学的美，通过解决问题增强自信，激发学习数学的兴趣。
教学重点：勾股定理的探索过程
教学难点：由一般的直角三角形组图推证勾股定理
教具准备：多媒体，投影片、硬纸片、剪刀、刻度尺、图钉
二、教学方法
让学生自己寻找勾股定理史料，教师提出问题、设计问题，让学生探索，让学生剖析，思想方法让学生总结，教师的作用在于组织、点拨、引导，促进学生自主探索，积极思考，大胆想象，总结规律，让学生真正成为学习的主体。
三、教学过程
（一）创设情境，引入课题
多媒体展示：伦敦克里斯蒂拍卖行贴出了如下的一个拍卖广告：如图所示，有面积560英亩的土地待拍卖，土地分成三个正方形，面积分别为74英亩，116英亩，370英亩，这三个正方形恰好围着一个池塘，如果有人计算出池塘准确面积，则池塘不计入土地价钱白白奉送，英国数学家巴尔教授曾巧妙解答了这个问题，你能解决吗？快来学习吧教师：请同学们各自测量手中直角三角形的三边长，然后计算两直角边的平方和斜边的平方，再比较他
2、勾股定理全章教案
内容来自用户:zuoyingaiyueyu
课 题｜ 勾股定理（一）｜ ｜ ｜教学目标｜1．了解勾股定理的发现过程，掌握勾股定理的内容，会用面积法证明勾股定理。｜2．培养在实际生活中发现问题总结规律的意识和能力。｜3．介绍我国古代在勾股定理研究方面所取得的成就，激发学生的爱国热情，促其勤奋学习。｜教学重点｜勾股定理的内容及证明。｜教学难点｜勾股定理的证明。｜ 学习流程｜讨论完善｜
三、例题的意图分析｜例1（补充）通过对定理的证明，让学生确信定理的正确性；通过拼图，发散学生的思维，锻炼学生的动手实践能力；这个古老的精彩的证法，出自我国古代无名数学家之手。激发学生的民族自豪感，和爱国情怀。｜例2使学生明确，图形经过割补拼接后，只要没有重叠，没有空隙，面积不会改变。进一步让学生确信勾股定理的正确性。｜四、课堂引入｜目前世界上许多科学家正在试图寻找其他星球的“人”，为此向宇宙发出了许多信号，如地球上人类的语言、音乐、各种图形等。我国数学家华罗庚曾建议，发射一种反映勾股定理的图形，如果宇宙人是“文明人”，那么他们一定会识别这种语言的。这个事实可以说明勾股定理的重大意义。尤其是在两千年前，是非常了不起的成就。｜让学生画一个直角边为3cm和4cm的直角△ABC，用刻度尺量出AB的长。｜以上这个事实是我国古代3000多年前有一个叫商高的人发现的，他说：“把一根直尺折成直角，两段连结得一直角三角形，勾广三，股修四，弦隅五。”这句话
3、勾股定理教案
出售股票后先到你的股东账户再由你本人自行转到银行帐号
4、初中数学勾股定理教案
你得看个人信用报告上的卡的结算月份计算到哪个月份，如果结算早于201306，那么是正常的，银行没有及时把你的信息提交人民银行，可以再次咨询工商银行，或者到公司银行网点申请征信异议，要求调整。如果结算日期是201306后，说明到征信报告上结算月的月末，你的卡状态仍然是正常的。
5、谁有金阁勾股♂定理的视频啊
勾股定理是一个基本的几何定理，指直角三角形的两条直角边的平方和等于斜边的平方。中国古代称直角三角形为勾股三角形，并且直角边中较小者为勾，另一长直角边为股，斜边为弦，所以称这个定理为勾股定理，也有人称商高定理。
青朱出入图，是东汉末年数学家刘徽根据“割补术”运用数形关系证明勾股定理的几何证明法，特色鲜明、通俗易懂。
刘徽描述此图，“勾自乘为朱方，股自乘为青方，令出入相补，各从其类，因就其余不动也，合成弦方之幂。开方除之，即弦也。”其大意为，一个任意直角三角形，以勾宽作红色正方形即朱方，以股长作青色正方形即青方。将朱方、青方两个正方形对齐底边排列，再以盈补虚，分割线内不动，线外则“各从其类”，以合成弦的正方形即弦方，弦方开方即为弦长。
公元前十一世纪，周朝数学家商高就提出“勾三、股四、弦五”。《周髀算经》中记录着商高同周公的一段对话。商高说：“…故折矩，勾三，股四，弦五。”意为：当直角三角形的两条直角边分别为3（勾）和4（股）时，斜边（弦）则为5。以后人们就简单地把这个事实说成“勾三股四弦五”，根据该典故称勾股定理为商高定理。
希望我能帮助你解疑释惑。
6、计算勾股定理要用到的所有公式是什么？
中央银行的货币政策工具主要有三个，法定准备金，公开市场业务和再贴现。参与货币市场属于公开市场业务范畴。货币市场主要有票据贴现市场，国库券（即短期国债）市场，回购市场，CDs市场和银行同业拆借五个子市场。选项中的股票属于资本市场范畴。选择1
7、勾股定理的公式
在一个直角三角形中，斜边边长的平方等于两条直角边边长平方之和。如果直角三角形两直角边分别为a、b，斜边为c，那么a的平方＋b的平方＝c的平方;，即α*α+b*b=c*c