案例分析启示（典型案例启示）

1、该案例有哪些启示意义

什么是案例分析？案列开发一、什么是案例？案例特征1、案例总是一个又一个的实践，一个又一个的故事，是教学界的一个又一个的例证。总是和事件结合在一起。不是简单的呈现，而是需要描述过程的，围绕一个主题进行的。可能是突发的事件，可能是预期不到的因素而产生的突发事件，可以把这些事件描述一下，描述实践过程中的所思索想，描述事后的思考，所以案例中不一定是一个事件，也可能是多个事件，但都是围绕一个主题的。作为事件，必须有过程，有事件、地点和人物。案例不能是静态的描述。，案例不同于一般的例子，不同于一般的例证。它不用依附于其他的对象。2、案例是事件，是否所有的教学事件都是案例？哪些能纳入案例的阵营中来？案例是具有典型性的事件。一是由个体说明总体、诠释总体，个别说明一般；二是通过这个事件具有的启示意义，能说明某些道理，这也是典型。第二种意义上需要深刻思考，不能仅仅固着在用一个事件说明所有的场景。3、案例作为事件而言，含有问题和疑难情景在内的事件。问题和疑难情景是案例的生命。仅仅是事件，作为案例的价值大打折扣。工商管理的案例都是以问题提出来的。 教师要有问题意识，遗忘问题是也在遗忘案例的素材。4、案例必须是真实发生的事件。不能杜撰，必须是真实的。可以是自己经历过的，也可以是看到的、听到的。案例强调真实。哈佛工商管理开发一个案例要用五万美金。中国的工商管理的使用他们的一个案例须花四万美金。 案例是包含有问题或疑难情景在内的真实发生的典型性的事件。——定性释义。二、为什么要开发案例？1、有助于记录记载教师自身的教育教学经历。这种形式是和教师联系在一起的。老师善于捕捉事例。转换思维方式，教师的长处是什么？遭遇着各种实际问题，论文研究报告是研究者作的事，案例这种文体是教师的长项。因为教师是事件的当事人，教师是和事件共时的，是任何人没有可能模仿的。因为这事件是独有的。写案例，久而久之教学睿智就出来了。苏霍姆林斯基写过2700个案例素材。与其看到结果不如把握过程，看到花好月圆的结果（展示），不能知道他是怎样走到这一步的。借助于案例提升自己的认识。2、有助于发现教育教学工作中存在的重点和难点。案例是有问题的有疑难情景的，反思一下，哪些问题解决了？哪些问题还需要做？课堂教学中有些什么典型性的问题？下一步的教学要研究的是什么？这就为我们的教学提供了难点和重点。教学管理也是如此。案例开发可以从三个层面上展开管理、德育、课堂教学。全校的展开，势必可以明白学校的工作重点和难点。3、有助于教师自己自觉地系统地反思教育教学行为，提升教育教学质量和水平。其实是借助事件在反思教学。偶尔的课堂实录不能称之为案例，只是课例。4、有助于加强教师与教师之间的经验的交流。教师这样一个群体，貌似群体劳动，其实是个体劳动。自己备课、上课、批改，容易封闭，难以开放。案例开发有助于交流。三、如何开发案例？（一）案例的基本格式来自于工商管理，但也反对有固定的一模一样的格式。1、标题一种是以主题定标题，二是以事件本身确定标题。两者各有优点。2、开场白把事件概貌性地反映出来，让人感到遇到了什么问题，起到引导性的作用。不宜太长，几十个字——百八个字。3、背景背景的介绍，告诉别人事件发生的场景，可以是间接背景、也可以是直接背景。案例写作者与使用者之间沟通，背景很重要。4、问题问题是怎么产生的？问题是什么？问题产生的原因是什么？5、问题解决的方法在问题解决的方法中，过程怎样？是如何作出评判的？解决的效果怎样？案例的一个重要方面。6、反思与讨论经过这样的事件，有那些思考？事后自己是怎样想的？事后反思。自己的教育要做些怎样的改进？又产生了哪些问题？反思提供下一步要做的事。7、附录放在正文中有些不妥的，会冲淡主题的，可以放在附录中。 案例的写作，这七个方面可作为参照，可作调整。（二）写作案例的基本要求1、一个典型的案例办自己的论述和描述集中在一个主题上，材料的取舍也以此作为标准。围绕主体对材料进行取舍，加工。从一个主题出发。要学会割爱。2、突出问题，突出矛盾，突出冲突。3、要反映事件发生的过程，要有一定的从开始到结束的相对完整的情节。4、要反映事件发生的背景，把事件放在一定的时空背景中进行分析。才能让读者知道你的判断正确与否。5、叙述要具体要明确，对整个事件的叙述要能使经

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可以去北大法宝上搜索，如果需要的话，我可以把我期中作业发给你

3、思修的案例分析题及从中得到的启示

这道题目的答案是0.4
可以判断出，该植株是AaBb的，我们可以设交换值为x
那么后代的配子里面，没有发生交换的配子概率是1-x;发生交换的配子概率是x
没有发生交换的配子是，AB，或者，ab,各占1-x的一半
发生交换的配子是，Ab,aB,也是各占x的一半
接下来，要想得到矮杆不抗病的，就必须要ab和ab结合
所以概率是（1-x)/2(1-x)/2,等于0.09（题目中的比例）
解出来，x=0.4
关于交换值的内容很多的，一下子也讲不完，你还是找本遗传的书慢慢看吧，关键是搞清楚概念（交换值，重组值，双交换值，等）

4、今日说法一个案例分析及启示800字字

为什么会下跌，这个问题在很多网站上面都有分析我认为主要有以下几方面原因
1。熊市牛市是相辅相成的，这是很正常的波动。
2。美元贬值，中国的盯住汇率制度导致人民币实际上也在贬值。
3。通货膨胀引发的物价上涨，加工企业的生产成本提高。
4。石油价格的不断上扬，导致所有消耗石油的企业的成本上升。
5。奥运期间股票会大涨，为这个大涨做好铺垫，价格会下调。
还有其他的很多原因，我认为上面的这几条是比较主要的，其中一条是基于股票价格的分析来说的。

5、正面典型事例以及启示

一、二战时，一犹太家庭遭到迫害，大儿子和小儿子分别去寻求帮助。大儿子去找曾经帮助过自己的人，小儿子去找自己曾帮助过的人。结果却是大儿子获救，小儿子被出卖。
启示爱你的人会一直愿意为你付出，你爱的人却不一定愿意为你付出。在现实中，真正对你忠诚的都是曾经给过你恩惠的人、爱你的人。
二、一士兵遭到敌军突袭后逃到了山洞。敌军在身后紧追，他躲在洞中祈祷不被敌人发现。突然胳膊被狠狠地蛰了一下，原来是只蜘蛛，他刚要捏死，突然心生怜悯，就放了它。不料蜘蛛爬到洞口织了一张新网，敌军追到山洞见到完好的蜘蛛网，猜想洞中无人就走了。
启示很多时候，帮助别人也是在帮助自己。
三、父亲丢了块表，他抱怨着翻腾着四处寻找，可半天也找不到。等他出去了，儿子悄悄进屋，不一会找到了表。父亲问怎么找到的?儿子说我就安静的坐着，一会就能听到滴答滴答的声音，表就找到了。
启示我们越是焦躁的寻找，越找不到自己想要的，只有平静下来，才能听到内心的声音。
四、一个行者问老和尚“您得道前，做什么?”老和尚“砍柴担水做饭。”行者问“那得道后呢?”老和尚“砍柴担水做饭。”行者又问“那何谓得道?”老和尚“得道前，砍柴时惦记着挑水，挑水时惦记着做饭;得道后，砍柴即砍柴，担水即担水，做饭即做饭。”
启示大道至简，平常心是道。
五、抱着你自己10公斤重的孩子，你不觉得累，是因为你喜欢;抱着10公斤重的石头，你坚持不了多久。
启示当一个人不喜欢做某件事，就算他才华横溢，也无法发挥;当一个人喜欢上了某件事，他发挥出来的能力会让你大吃一惊。所以，一个人没有成绩，不一定是他没有能力，很可能是因为不喜欢。
六、女孩买了条裤子，一试太长，请奶奶帮忙剪短，奶奶说忙;找妈妈，也没空;找姐姐，更没空。女孩失望地入睡了。奶奶忙完家务想起小孙女的裤子，就把裤子剪短了一点;姐姐回来又把裤子剪短了;妈妈回来也把裤子剪短了，裤子没法穿了。
管理的弊端就在于要么都不管，要么都来管!
七、乌鸦往东飞，遇到鸽子。都停在一颗树上休息，鸽子见乌鸦飞得很辛苦，关心地问您要去哪里?乌鸦忿忿答其实我不想离开，可是这个地方的居民都嫌弃我的叫声不好。鸽子好心地说别费力了，如果你改变不了你的声音、飞到哪都不会受欢迎的。
启示做事也是如此，改目标，不如改方式，改环境，不如改自己。
八、一头驴子不慎掉进了枯井，众人设法救它，都没有成功，就决定埋了它。驴子悲声鸣叫，可当泥土落下的时候，它却出乎意料地安静了。它努力抖落背上的泥土，把它们踩在脚下，让自己登高一点。就这样，它随着泥土的抖落不断登高，竟在众人的惊奇声中走出了枯井。
启示关键时刻能救你的，只有你自己。
九、师父问如果你要烧壶开水，生火到一半时发现柴不够，你该怎么办?有的弟子说赶快去找，有的说去借，有的说去买。师父说为什么不把壶里的水倒掉一些呢?
启示世事总不能万般如意，有舍才有得。
十、一个失意年轻人寻找成功，哲人给一颗花生说“用力捏它。”年轻人用力一捏，花生壳碎了，剩下仁。哲人又叫他搓，结果搓掉红色的皮，只留下白白的果实。哲人再叫他捏，不论他如何用力，却捏不碎花生仁。哲人说“虽然屡受磨难，失去了很多，但要有一颗不屈的心。”
十一、富翁拿了三块大小不一的西瓜放在青年面前若每块西瓜代表一定程度的利益，选哪块?青年回答最大的。富翁把最大的递给青年，而自己却吃起最小的。富翁很快吃完了，拿起桌上的一块西瓜吃起来。青年明白了富翁吃的瓜虽都不大，加一起却比他多。
启示只有学会放弃眼前利益，才能获取长远大利。
十二、马克思的女儿燕妮，问历史学家维特克“您能用最简明的语言，把人类历史浓缩在一本小册子里吗?”维特克说“不必，只要四句德国谚语就够了。”
①上帝让谁灭亡，总是先让他膨胀。
②时间是筛子，最终会淘去一切沉渣。
③蜜蜂盗花，结果却使花开茂盛。
④暗透了，更能看得见星光。
十三、一少妇去买牛奶。小贩说1瓶3块，3瓶10块。她很无语，于是掏出3块买了1瓶，如是三次。然后她对小贩说哈哈，看到没，我花9块就买了3瓶。小贩哈哈，自从我这么干，每次都能一下卖掉3瓶。这也许不光是一种销售的手法，更是一种让你的工作生活充满创意的思考方式!
十四、某富翁娶妻，有三个人选，富翁给了三个女孩各一千元，请她们把房间装满。女孩A买了很多棉花，装满房间的1/2。女孩B买了很多气球、装满房间3/4。女孩C买了蜡烛，让光充满房间。最终，富翁选了胸部最大的那个。
启示了解客户的真实需求非常重要。
十五、乞丐到小王家乞讨，他给十块，第二天乞丐又去，又给十块，持续两年。一天只给五块，乞丐以前给十块，怎么现在给五块?小王我结婚了。乞丐一巴掌打过去妈的，你竟拿我的钱去养你老婆?
启示当提供免费服务让客户成为一种习惯，这种服务就不再是优势，而是劣势。
十六、夫妇逛商场，女的看中一套高档餐具，坚持要买，丈夫嫌贵，不肯掏钱。导购一看，悄悄对丈夫说了句话，他一听马上掏钱。是什么让他立马转变?导购员对丈夫说
“这么贵的餐具，你太太是不会舍得让你洗碗的。”
启示人的观念没有什么不可改变，关键是角度，要善于揣摩客户心理。
十七、一个卖瓷碗的老人挑着扁担在路上走着，突然一个瓷碗掉到地上摔碎了，老人头也不回地继续向前走。路人看到觉得很奇怪，便问“为什么你的碗摔碎了你却不看一下呢?”老人答到“我再怎么回头看，碗还是碎的。”
十八、当一只玻璃杯中装满牛奶的时候，人们会说“这是牛奶”;当改装菜油的时候，人们会说“这是菜油”。只有当杯子空置时，人们才看到杯子，说“这是一只杯子”。同样，当我们心中装满成见、财富、权势的时候，就已经不是自己了;人往往热衷拥有很多，却往往难以真正的拥有自己。
十九、年轻人不小心将酒店的地毯烧了三个小洞，退房时服务员说根据酒店规定，每个洞要赔偿100元。年轻人确定是一个洞100元吗?服务员是。年轻人点燃烟头将三个小洞烧成一大洞。
启示1、考核标准在哪里，人们的行动就在哪里;2、不要光站在自己的角度订立标准;3、漏洞有时是致命的。
二十、一只鼬鼠要与一只狮子决战，狮子果断地拒绝了。鼬鼠说“你害怕了吗?”狮子说“如果答应你，你就可以得到曾与狮子比武的殊荣;而我呢，以后所有的动物都会耻笑我竟和鼬鼠打架。”
不要被不重要的人和事过多打搅，因为成功的秘诀就是抓住目标不放，而不是把时间浪费在无谓的琐事上。以上几个小故事，希望可以给各位一起奋斗在路上的小伙伴们一些启迪与帮助，记住
学习的最高境界——悟。
做人的最高境界——舍。
生活的最高境界——乐。
修炼的最高境界——空。
交友的最高境界——诚。
人生的最高境界——静。
爱情的最高境界——容。

6、法律典型案例的分析和感悟？

本书选择了50个典型案例，主要来源是最高人民法院指导案例、最高人民法院公报案例、最高人民法院机关刊物案例、最高人民法院审判参考案例，其中也包括一部分被媒体广泛报道并在社会上引起巨大反响的案例。案例选择的总体思路是近年来具有一定争议，在理论上具有较强探讨价值，在实践中具有较广适用空间。选择时考虑案例在刑法各部分的分布，但有多有少，并不面面俱到。在分析过程中，如果对裁判结果和论证过程有不同意见，也会提出相应的质疑和批判。本书在展开个案分析时，除展示案例裁判者的论证思路、理由之外，不再进行一般教材式的、全面的基础理论叙述，更多直接基于事实和规范，从某些独特和关键的角度进行针对性的分析。以此试图说明，刑法适用的过程，是在目的指导下，运用各种论证方法，不断拉近规范和事实的距离，得出符合正义、符合罪刑法定原则的结论；希望说明，一个合格的法律工作者，需要强大的事实和规范的处理能力，人类生活复杂多样，新问题层出不穷，具有良好的社会生活感悟能力、应对能力和事实分析能力的法律工作者，才是合格的法律工作者。

7、如何做好居委会调解的典型案例及工作启示

参照司法案例，内容要比之朴素，叙事、过程详细，，要注意一下要求1、内容包括案情介绍、处理过程、调解和履行结果，并在每个案例后加注不少于400字的点评。2、每个调解案例应当事实清楚、调解方法技巧得当、适用法律正确，调解成功并得到实际履行，具有突出的时代特点和典型示范作用。3、要以真实案例为基础，对当事人采用化名技术处理，不要使用时间代词和第一人称，如今年、明年、去年、今天、上月、我们等，要使用具体的时间或第三人称。要注意用词规范，按法律规定适用人民调解委员会、人民调解委员会主任、人民调解员等规范名称。