计算机应用：疫情催化非接触化/无人化成为线下

   事件

    2 月4 日，教育部发布《关于在疫情防控期间做好普通高等学校在线教学组织与管理工作的指导意见》，要求实现“停课不停教、停课不停学”

    点评

    不只是在线教育，疫情暴露出高校版块IT 基础设施整体存在短板

    本次疫情导致的停工停学使得教育在线化关注度获得提升，但我们认为，本次疫情更多地暴露出教育领域整体IT 基础建设的不足。根据2017 年北京教育科学研究院高等教育科学研究所的一项调研发现，10 所被调研高校中，有8 所仍处于信息孤岛状态。信息孤岛状态导致同一学校的各科室、部门间信息无法打通，主管部门更无法通过全面的数据来指导决策。在疫情导致的紧急状态下，学校难以对学生进行有效的触达和管理。

    云化产品简化部署流程，疫情后有望出现“补短板”高峰教育部的“十三五”规划中即明确提出，积极利用云计算、大数据等新技术，创新资源平台、管理平台的建设、应用模式。相比传统信息化系统，云模式具有交付周期短，建设成本低的优点。云化产品的不断推出，有利于加速学校的信息化建设。我们预计，今年暑假期间（高校系统建设的主要时段）若疫情已有好转，有望出现高校“补短板”的建设高峰。

    线下服务线上化加速，校园O2O 平台粘性/能力双提升，有望加速成熟

    随着疫情的来临，非接触化/无人化成为线下场景的刚需。校园场景中仍存在包括用水、洗衣、洗浴、门禁、求职等多类线下场景，在疫情催化下有望获得逐步改造。而校园O2O 平台将在不断的线下场景改造过程中获得更强的粘性与服务能力，从少数痛点的服务角色逐渐发展成校园生活中不可缺少的助手角色，从而获得更高的价值。

    投资建议

    当前时点，我们建议关注两类公司。1）拥有较全系统能力，能够一站式满足高校快速补短板的需求，并且打通校内信息孤岛；2）拥有较强线下改造解决方案能力的校园O2O 平台。标的方面，推荐新开普，建议关注正元智慧、三爱富、佳发教育等。

    风险提示：行业信息化需求不及预期；疫情持续时间或烈度超预期；校园O2O 平台业务合规风险；竞争加剧风险。（天风证券）